華聲在線1月22日訊（通訊員 鄺麗濤）為讓特殊兒童不缺席教育關(guān)懷，近日，臨武縣南強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的鄺麗濤、胡二星、曾秀玲三位老師持續(xù)為9歲的鄧某燚同學(xué)開展“送教上門，暖心幫扶”服務(wù)，以常態(tài)化堅(jiān)守與精準(zhǔn)化關(guān)懷，為這個(gè)特殊的孩子鋪就了一條充滿愛的成長(zhǎng)之路。

鄧某燚同學(xué)患有腦癱、智力障礙，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)想法，行走存在明顯障礙，且從未有過(guò)校園學(xué)習(xí)經(jīng)歷。針對(duì)孩子的特殊情況，三位老師在學(xué)期之初便共同研討，制定了“認(rèn)知啟蒙+肢體康復(fù)+情感陪伴”三位一體的學(xué)期送教計(jì)劃，明確每月送教時(shí)間，細(xì)化每階段幫扶目標(biāo)，確保送教工作有序、有效推進(jìn)。

整個(gè)學(xué)期，三位老師風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)登門送教。課堂之外，他們化身孩子的“成長(zhǎng)伙伴”，從最基礎(chǔ)的日常物品認(rèn)知、色彩分辨教起，耐心引導(dǎo)鄧某燚感知世界；在肢體康復(fù)訓(xùn)練中，她們手把手輔助孩子做拉伸、練習(xí)握物，一遍遍糾正動(dòng)作，用溫柔的鼓勵(lì)幫助孩子逐步提升肢體活動(dòng)能力；課后，老師們還主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通孩子的成長(zhǎng)變化，分享科學(xué)的照護(hù)方法，緩解家庭養(yǎng)育壓力，用細(xì)致關(guān)懷為這個(gè)家庭帶去慰藉。

本學(xué)期的送教送溫暖工作，不僅為鄧同學(xué)送去了知識(shí)與康復(fù)指導(dǎo)，更用持續(xù)的陪伴與關(guān)愛，為她的成長(zhǎng)注入了力量，為特殊家庭帶去了希望。三位老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，踐行了“一個(gè)都不能少”的教育理念。

展望未來(lái)，老師們將繼續(xù)秉持初心，在后續(xù)的送教工作中不斷優(yōu)化幫扶方案，細(xì)化教學(xué)與康復(fù)措施，用愛心、耐心與責(zé)任心，持續(xù)守護(hù)鄧某燚同學(xué)的成長(zhǎng)，讓特殊兒童在教育的暖陽(yáng)下，收獲屬于自己的進(jìn)步與快樂。

責(zé)編：肖晴嵐

一審：肖晴嵐

二審：蔣宇

三審：田從梅

來(lái)源：華聲在線

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